Училищната общност на Спортно училище се обедини около провеждането на специален ден, посветен на безопасността на движението по пътищата през втори учебен срок. Събитието включваше разнообразни учебни дейности, в които темата за пътната безопасност беше естествено вплетена в различните учебни предмети.
Чрез тези уроци учениците имаха възможност не само да обогатят знанията си, но и да изградят умения за правилно поведение на пътя, да разпознават рисковете и да реагират адекватно в опасни ситуации. В този процес бяха използвани междупредметни връзки с различни учебни дисциплини, което допринесе за по-задълбочено разбиране и прилагане на наученото в реални ситуации. Акцент беше поставен и върху личната отговорност и уважението към останалите участници в движението. Учителите реализираха интересни уроци, обединени с теми по БДП:
•„Числата по пътя. Математиката като инструмент за оцеляване“, урок на Елена Маврова-Ненкова в 5.а клас;
•„Римската република и правилата в обществото и на пътя“, урок на Миглена Мъркова в 5.а клас;
•„Пътните знаци“, урок на Ирина Цанева в 5.а клас;
• „Правилен многоъгълник в пътните знаци ”, урок на Боряна Вълкова в 6.а и 6.б клас;
•„По пътя на Алеко – безопасно пътуване до Америка и назад „, урок на Зорница Кузева в 7.а клас;
•„Оптични системи в автомобила. Как светлината на лещите ни помагат да виждаме и да бъдем виждани“, урок на Айля Лютфи в 7. клас;
• „Пътните знаци в България и връзката им с триъгълник и окръжност“, урок на Цветелина Карналова в 8.б клас.
•„Пътнотранспортна безопасност и рискови участъци в Югозападен район“, урок на Мария Райчева в 10.б клас;
•„Безопасността по пътищата в България – социален, икономически, народопсихологически или философски проблем?“, урок на Иля Карагьозов в 10.б клас;
•„Texting and Driving“, урок на Мария Димитрова в 10.б клас;
•„Пътнотранспортни произшествия“, урок на Стоян Атанасов в 10.в клас;
•„Как се възстановяват мускулите на спортиста след интензивна тренировка с безопасното придвижване с велосипед“, урок на Недко Минчев в 11.а клас.
Инициативата показа, че обучението, свързано с безопасността може да бъде едновременно полезно и ангажиращо. Подобни събития играят ключова роля за формирането на устойчиви навици и ценности у учениците, като допринасят за създаването на по-безопасна среда както в училище, така и извън него.